Ga naar inhoud. | Ga naar navigatie

Persoonlijke hulpmiddelen

Inloggen

Navigation

U bent hier: Home / Onze boeken / Wetenschap

Wetenschap

Academia Groningana

Dit boek, dat is uitgegeven in opdracht van de Academische senaat, is ter gelegenheid van het derde eeuwfeest van de Groninsche Universiteit. Dit boek beschrijft alle ontwikkelingen van de studierichtingen in de Groningsche Universiteit in de afgelopen 19e eeuw. Het beschrijft ook de ontwikkeling van de universiteit zelf. Dit boek is verdeeld in koppen met alle studies, beschreven met een korte uitleg. In deze digitale uitgave staat het gedenkboek dat ter voorbereiding van een waardige herdenking van het driehonderdjarig bestaan der universiteit is geschreven, bestaande uit vijf leden, één uit elke faculteit, te weten: Dr. C. H. van Rhijn, Dr. J. W. Moll, Dr. G. C. Nijhoff, Mr. J. Simon van der Aa en Dr. J. Huizinga. Op het verzoek der commissie werden ook de rectoren van 1912/13 en 1913/14, Dr. J. H. Kern en Dr. H. J. Hamburger, bij hun ambtsoptreden bereid gevonden, in haar midden zitting te nemen. De samenstelling der commissie bleef niet ongewijzigd: het was de dood helaas, die haar den voorzitter Dr. C. H. van Rhijn op 16 Februari 1913 ontnam. Zijn plaats als lid en voorzitter werd ingenomen door Dr. Is. van Dijk. Een van de eerste plannen, waarop de commissie de goedkeuring van den senaat en vervolgens van de algemeene feestcommissie vroeg en verwierf, was de uitgave van een gedenkboek, waarvan zij de redactie op zich nam. Men besloot, dat dit zou bestaan uit een historisch gedeelte en een beschrijving van den tegenwoordigen staat der universiteit. Het historische gedeelte zou in de eerste plaats de algemeene geschiedenis der universiteit gedurende de negentiende eeuw bevatten, waarvan aan Dr. J. Huizinga de bewerking werd opgedragen, en voorts eenige losse bijdragen tot de geschiedenis van het onderwijs aan de hoogeschool. Elk der vier overige leden der oorspronkelijke commissie nam op zich, een onderwerp uit de geschiedenis zijner faculteit te behandelen. Ook deze taak moest Dr. Is. van Dijk van zijn voorganger overnemen. Voor de litterarische faculteit werd de medewerking verkregen van Dr. B. Sijmons, terwijl Dr. H. Brugmans te Amsterdam bereidwillig gehoor gaf aan een uitnoodiging der redactie, om de oprichtingsgeschiedenis der universiteit nogmaals te beschrijven. This book, which has been published by order of the Academic senate, is published celebrating the third celestial anniversary of the University of Groningen. The book describes all developments of the different courses in the university in the 19th century. It also describes the development of the university itself. This book is devided in sections with all studies, which are also described shortly. This CD-ROM encompasses the memorial book which was written in preparation of a worthy memorial of the third celestial anniversary of the university. It consists of five parts. One for each faculty. Namely Dr. C.H. van Rhijn, Dr. J. W. Moll, Dr. G. C. Nijhoff, Mr. J. Simon van der Aa and Dr. J. Huizinga. By request of the commission the principals of 1912/13 and 1913/14, Dr. J. H. Kern and Dr. H. J. Hamburger, were also found willing to take part amidst their hearing. The composition of the commision did not remain unchanged: it was death that took the chairman, Dr. C. H. Van Rhijn, away from it on the 16th of February of 1913. His place as member and chairman was taken by Dr. Is. Van Dijk. One of the first plans the commity had gotten approval for by the senate and subsequently by the party commity, was the release of a memorial book, of which they became the editors. They decided that this would consist of a historical section, and a description of the current state of the university. The historical section would initially contain the general history of the university during the 19th century, of which the adaptation was dedicated to Dr. J. Huizinga, and also some loose contributions to the history of the schools. Each of the four remaining members of the original commity took upon themselves, the task to describe a subject from the history of his or her faculty. Also this task Dr. Is. Van Dijk had to take over from his predecessor. For the literary faculty, cooperation was given by Dr. B. Sijmons, while Dr. H. Brugmans from Amsterdam willingly took notice of a invitation of the editors, to describe the history of the erecting of the university once again.

Antony van Leeuwenhoek

Gedenkboek van het feest en tentoonstelling op 8 SEPTEMBER 1875 ter gelegenheid van ANTONY VAN LEEUWENHOEK . Het boek bevat een beschrijving van de ontdekkingen van ANTONY VAN LEEUWENHOEK en een namen register van betrokken personen, feest uitgaven, en andere feest gerelateerde gegevens. Memorial volume of the festivities and exhibition on September 8, 1875, in the honor of Antony van Leeuwenhoek. The book contains a description of the discoveries made by Antony van Leeuwenhoek and a name register of persons involved, festivity publications and other festivity related facts. Publication Year 1876

Aviation Medicine

Dit boek uit 1926 beschrijft de keuringen en medische effecten bij piloten. Werken op (grote) hoogte, reactievermogen en zintuigen worden helder uiteen gezet. Engelstalig, met foto's en tekeningen. This 1926 book describes the examination and medical effects on pilots. Working at (high) altitudes, response time and perception are clearly explained. In english with photo's and drawings.

Bacterienjagers

"Vertaling van ""MICROBE HUNTERS"". Dit boek behandelt per hoofdstuk de volgende wetenschappers: LEEUWENHOEK, SPALLANZANI, PASTEUR, ROBERT KOCH, ROUX EN BEHRING, METSJNIKOF, THEOBALD SMITH, BRUCE, ROSS EN GRASSI, WALTER REED en PAUL EHRLICH." This is a translation of ?Microbe Hunters?. This book discusses per chapter the following scientists: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Robert Koch, Roux and Behring, Metsjnikof, Theobald Smith, Bruce, Ross and Grassi, Walter Reed and Paul Ehrlich.

Beginselen der Psychologie

Professor Johannes Herman Bavinck (1854-1921) was een gereformeerd theoloog die zich in zijn latere jaren veel bezig hield met vraagstukken op het terrein van de psychologie en pedagogiek. In dit boek probeert hij begrippen uit de psychologie te koppelen aan een Calvinistische denk- en leefwijze. Zijn ideaal was de christelijke school, waar heel het onderwijs onder het licht van het Woord Gods staat. Professor Johannes Herman Bavinck (1854-1921) was a reformed theologian, whom in his later years occupied himself a lot with questions in the area of psychology and pedagogy. With this book he tries to connect psychological concepts to a calvinistic way of thinking and living. His ideal was a Christian school, in which all of the education is seen in the light of the Word of God.

Beginselen der dierkunde

Om een goed beeld te krijgen van de inhoud is een stuk uit het voorwoord opgenomen. Dit boek, waarin alleen de leerstof voor het onderwijzersexamen is besproken, verschijnt op verzoek van verschillende collega's. Het programma voor dit examen eischt: eenige bekendheid met het organisme van het menschelijk lichaam, vooral ten opzichte van den bloedsomloop en de ademhaling, en met den bouw en het leven van de belangrijkste inlandsche dieren-. Het komt ons voor, dat de eischen hier vrij duidelijk zijn omschreven. De term: eenige bekendheid wijst er op, dat nergens in bijzonderheden mag getreden worden. De bijvoeging -vooral enz-. geeft aan, dat zenuwstel, zintuigen, spijsvertering maar eene zeer bescheiden plaats mogen innemen. Welke dieren tot - de belangrijkst- behooren, hierover kan natuurlijk verschil van gevoelen bestaan. Wij meenen, dat hier in de eerste plaats bedoeld is: bekendheid met de dieren, die den mensch belangrijke diensten bewijzen of zeer schadelijk voor hem zijn. In elk geval zal den candidaatonderwijser hier wel eenige keus worden gelaten. Dat we een enkel dier hebben opgenomen om een eenigszins trouw beeld van eene groep te geven, zal zeker niemand ons euvel duiden, al is het stelsel op het onderwijzers-examen volstrekt geen hoofdzaak. To give a good idea of the contents we give a part of the foreword. This book, which only discusses the material for the teachers exam, is being published by demand of several colleagues. The program for this exam includes: some knowledge of the human body, especially where it concerns the blood circulation and respiration system, also with the growth and life of the most important native animals. We think the demands for this are clearly described. The term: 'some knowledge' points out that there no where is gone into special detail. The addition 'especially' etc., points out that the nervous system, senses, digestive system are only supposed to take a very modest place. Which animals belong to the 'most important'ones, ofcourse there are different ways of opinion here. We think that firstly here is meant: familiarity with those animals that are very important for humans or very harmfull to them. In each case the candidate teacher will be left with some freedom of choice. That we have admitted a few animals to give a certain true overview of a certain group, well no one will blame us for that, even tho the system will not be a big part of the exam.

Beknopt Leerboek der Oogziekten

Dit is de Nederlandse vertaling, door Dr. G.J. Schoute, van een, aan Amerikaans universiteiten veel gebruikt leerboek. Naast de tekst zijn vooral de illustraties belangrijk, er staan 292 figuren en 22 platen in het werk. Publicatie jaar 1927. Een vooral vakkundig boek met veel jargon This is the Dutch translation by dr. G.J. Schoute of an instruction manual, that was very popular at American universities. Not only the text is important, but also the illustrations: there are 292 figures and 23 color-pictures.

Beknopt Leerboek der Oogziekten Foto's

Dit is de Nederlandse vertaling, door Dr. G.J. Schoute, van een, aan Amerikaans universiteiten veel gebruikt leerboek. Naast de tekst zijn vooral de illustraties belangrijk, er staan 292 figuren en 22 platen in het werk. Publicatie jaar 1927. Een vooral vakkundig boek met veel jargon This is the Dutch translation by dr. G.J. Schoute of an instruction manual, that was very popular at American universities. Not only the text is important, but also the illustrations: there are 292 figures and 23 color-pictures.

Beknopt Leerboek der Plantkunde

Dit leerboek voor de plantkunde is bedoeld voor gebruik in het middelbaar onderwijs. De schrijver behandelt de stof vanuit de eenheid van de plant met zijn omgeving om vandaar uit te komen bij het detail. Hij acht deze methode de meest logische maar stelt vast dat de meeste andere leerboeken voor plantkunde dat omgekeerd doen. This botany textbook intended for use in secondary education. The writer discusses the subject from the unity of the plant and its surroundings, to get from there to the detail. He regards this method as the most logical one, but ascertains that most other botany text books do it the other way round. Year of Publication 1909

Beknopt leerboek der Scheikunde

Dit leerboek scheikunde behandelt voornamelijk verbrandingsverschijnselen. Het is bedoeld voor candidaat-hoofdonderwijzers. Het boek is uitvoerig gellustreerd met zwart-wit tekeningen. Publicatie jaar 1930 This is a chemistry text book and treats mainly oxidation phenomena. It is intended for pupils studying to become high school teacher. The book is illustrated with aprox. 60 black and white drawings. Year of publication 1930

Burgerlijke en Water Bouwkunde deel 1

Dit eerste deel van het ?Beknopt practisch leerboek der Burgerlijke en Water-Bouwkunde? gaat over de bouw van huizen. Naast technische aspecten wordt er ook aandacht besteed aan de prijsberekening. Het boek is gellustreerd met ca. 1100 tekeningen. Publicatie jaar 1897 Dit eerste deel van het ?Beknopt practisch leerboek der Burgerlijke en Water-Bouwkunde? gaat over de bouw van huizen. Naast technische aspecten wordt er ook aandacht besteed aan de prijsberekening. Het boek is gellustreerd met ca. 1100 tekeningen. Publicatie jaar 1897

Dalmeijer's Volksuniversiteit, jaargang 1927

"In deze lijvige bundel staan de tijdschriften verzameld, die Dalmeijer's Volksuniversiteit heeft uitgegeven in 1927. De bundel geeft een schat aan informatie over de meest uiteenlopende onderwerpen: biologie, geschiedenis, techniek, astronomie, psychologie, economie, chemie, kunst. Het tijdchrift prijst zichzelf aan als ""anders als elk ander blad"" en ""boeiend, leerrijk en ontspannend""." This voluminous collection contains the journals Dalmeijer's Volksuniversiteit published in 1927. The collection offers a wealth of information about a diversity of subjects: biology, history, technology, astronomy, psychology, economy, chemistry, art. This journal recommends itself as being: ?different then any other journal? and: ?interesting, instructive and entertaining?.

De Levende Natuur 1902 1903

Dit is de zevende jaargang (periode maart 1902 -februari 1903) van het tijdschrift De Levende Natuur van Heimans en Thijsse. Het is uitgebreid gellustreerd met zwart-wit tekeningen en bevat artikelen van verschillende auteurs over natuur en landschap van Nederland. Publicatie jaar 1903 This is volume seven (period march 1902 - february 1903) of the journal 'De Levende Natuur' (Living Nature), published and written by Heimans and Thijsse. It is extensively illustrated with black and white drawings and contains articles by different authors about nature and landscape of the Netherlands.

De Nieuwe Geneeskunde

Deze uitgave is een vertaling vanuit het Duits, gemaakt door J. J. Schwencke. Kuhne doet uit de doeken de principes van de natuurgeneeskunde aan de hand van de beschrijving en mogelijke genezing van allerlei ziektes. De vertaler gebruikt het boek om zich duidelijk af te zetten tegen de allopathie, de reguliere geneeskunst, die werkt met "vergiften" als medicijn. This publication is a translation from German, by J. J. Schwencke. Kuhne explains the principles of naturopathy by the description and possible cures of a variety of illnesses. The translator uses the book as a distinct set off against allopathy, regular medicine, which uses "poison" as medication.

De Paedagogiek aan de Nederlandsche Universiteiten

In deze publicatie staat een verslag van de pedagogiek in Nederland met als doel een bijdrage te leveren voor de Nederlandsche onderwijsgeschiedenis. Uitgave 1915. This publication contains a report on Dutch pedagogy with the purpose to contribute to the Dutch educational history. Published in 1915.

De Steenen spreken

Dit is een Nederlandse vertaling uit het Engels door C.F.Ph.D. van der Vecht van een boek van D. Davidson en H. Aldersmith. Hierin wordt de theorie besproken, dat de de afmetingen van de pyramide van Gizeh een gecodeerde boodschap bevatten, waaruit de geschiedenis en de toekomst van de mensheid kunnen worden afgeleid. In het boek komt een veelheid van onderwerpen aan de orde, b.v. Astronomie, vorm en afmetingen van het zonnestelsel en de plaats van de sterren aan het firmament in heden en verleden Oude geschiedenis, speciaal van Egypte en Israel De preciese afmetingen van de pyramides Moderne geschiedenis (ca. 1920) This is a Dutch translation by C.F.Ph.D. van der Vecht of an originally English book by D. Davidson and H. Aldersmith. It decribes the theory, that the dimensions of the great pyramids of Egypt contain a coded message, from which history and future of humanity can be deducted. In this book a number of subjects is mentioned, for example Astronomy, shape and size of the solar system and the place of the stars in the sky in past and present Old history, especially of Egypt and Israel The exact dimensions of the pyramids Modern history (i.e. around 1920)

De nieuwe geneeskunde voor het huisgezin

Medisch naslagwerk voor het gezin waarbij de meeste aandacht uitgaat naar de beschrijving van diverse ziektes en aandoeningen en de daarbij passende geneeswijzes. Opvallend is de bijgevoegde uiteenzetting over natuurgeneeswijzen. Gellustreerd aan de hand van 'buitentekstplaten' in kleur. Medical book of references for the family where most of the attention goes out to the description of several sicknesses and disorders and thereby the appropriate way to become better. in the attached statement concerning nature healing we also find some particular points of interest. especially if you see it in the light of that time. . Illustrated in colour.

De voeding van gezonde en zieke zuigelingen

Handboek voor studenten geneeskunde over de voeding van gezonde en zieke baby's. De auteur besteedt met name veel aandacht aan zogenaamde voedingsstoringen. De auteur wil met dit boek een bijdrage leveren aan het terugbrengen van de zuigelingensterfte die in de eerste helft van de 20e eeuw nog bijzonder hoog was. Sober maar doeltreffend geillustreerd aan de hand van enkele grafieken en tabellen. Dit betreft de vierde, herziene, druk uit 1923. Handbook for medical students about the nutrition of healthy and sick babies. The author pays a lot of attention for instance to so called 'nutritional failures'. With this book the writer wishes to contribute to the reduction of the number of infant mortality, which was extremely high in the first half of the 20th century. Frugally but effectively illustrated with several graphics and charts.

De wet der Psychische Verschijnselen

De schrijver formuleert in dit boek een werkhypothese voor een wetenschappelijke, systematische studie van alle psychische verschijnselen. Speciale aandacht vestigt hij hierbij op hypnotisme, spiritisme en religie. Het hoofddoel van de schrijver is om de Psychologie onder te brengen bij de exacte wetenschappen. De wet der Psychische Verschijnselen In this publication the author formulates a work hypothesis for a scientific, systematic study of all psychical phenomena. He pays special attention to hypnotism, spiritism and religion. The main purpose of the writer is to fit in Psychology with the exact sciences.

Dieren zien en leeren kennen

"Een bijzonder werk dat diep ingaat op de instincten, instinctieve uitingen en driften bij dieren. De auteur is verbonden geweest aan het Koninklijk Zologisch Genootschap ""Natura Artis Magistra"", als 'inspecteur van de levende have'. Jaren van dier-psychologisch onderzoek hebben nu geresulteerd in een boek over de instincten bij dieren. De teksten worden ondersteund met uitstekende foto's. Helder geschreven, wetenschappelijk verantwoord, met groot register van gebruikte literatuur. Waardevol!" "A special book which profoundly investigates the instincts, instinctive expressions and tendencies among animals. The author was connected to the Royal Zoological Society ""Natura Artis Magistra"", as 'Inspector of living properties'. Years of animal-psychological investigations have now resulted into this book about animals instincts. The text is supported with excellent photographs. Clearly written, scientifically justified, with a large bibliography. Valuable!"

Volgende 20 item(s) » [1] 2 3 4